INCLUA
INCLUA PARA NÃO DEIXAR NINGUÉM PARA TRÁS
Esse minicurso tem como finalidade orientar gestores e trabalhadores do setor público sobre a utilização da INCLUA – Plataforma de Recursos Pró-Equidade em Políticas Públicas como estratégia de aprimoramento do acesso e das experiências de grupos sociais vulnerabilizados com as políticas e serviços públicos. Ao aplicar competentemente as ferramentas e materiais de apoio oferecidos, os cursistas estarão capacitados e equipados para promover a equidade e a inclusão de grupos sociais desfavorecidos, de forma a “não deixar ninguém para trás”, dando concretude à Agenda 2030 e aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável no seu contexto específico de atuação.
Duração: de três a seis horas, distribuídas entre uma ou duas horas de aulas, somadas a duas ou quatro horas de exercícios, atividades de pesquisa e navegação.
Parceria:
Curriculum
- 5 Sections
- 28 Lessons
- Permanente
- MÓDULO 1 - INTRODUÇÃOTópico 1 – Apresentação do curso: objetivos e organização1
- MÓDULO 2 - INCLUIR PARA NÃO DEIXAR NINGUÉM PRA TRÁS11
- 2.1Tópico 1 – Objetivo de aprendizagem
- 2.2Tópico 2 – O que são os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS)?
- 2.3Tópico 3 – O ODS 18: Igualdade Étnico-Racial
- 2.4Tópico 4 – O compromisso de não deixar ninguém para trás
- 2.5Tópico 5 – Igualdade e equidade
- 2.6Tópico 6 – Brasil: desigualdades sociais, pobreza e exclusões
- 2.7Tópico 7 – Desigualdades estruturais, multidimensionais e interseccionalidade
- 2.8Tópico 8 – Dados sobre desigualdades no Brasil
- 2.9Tópico 9 – Exercício: quem está atrás no acesso às políticas públicas no Brasil?
- 2.10Tópico 10 – Conceitos importantes
- 2.11Tópico 11 – Fixando conhecimento5 Perguntas
- MÓDULO 3 - DIAGNÓSTICO E AVALIAÇÃO DE RISCOS DE EXCLUSÃO, DISCRIMINAÇÃO E TRATAMENTO INADEQUADO NO ACESSO A POLÍTICAS PÚBLICAS11
- 3.1Tópico 1 – Objetivo de aprendizagem
- 3.2Tópico 2 – O que são riscos de exclusão, discriminação e tratamento inadequado?
- 3.3Tópico 3 – Como a INCLUA pode contribuir para tornar as políticas públicas mais inclusivas?
- 3.4Tópico 4 – Conduzindo o diagnóstico situacional
- 3.5Tópico 5 – Dimensões da avaliação
- 3.6Tópico 6 – Dimensão 1: Relações institucionais e gestão inclusiva
- 3.7Tópico 7 – Dimensão 2: Participação Social
- 3.8Tópico 8 – Dimensão 3: Comunicação e acesso à informação
- 3.9Tópico 9 – Dimensão 4: Interações e experiências do usuário
- 3.10Tópico 10 – Dimensão 5: Monitoramento e Avaliação
- 3.11Tópico 11 – Interpretando os resultados
- MÓDULO 4 - PLANOS DE AÇÃO PRÓ-EQUIDADE: ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS PARA APRIMORAR O ACESSO A POLÍTICAS PÚBLICAS4
- MÓDULO 5 - ENCERRAMENTO2
Instrutor
