O mapeamento da conexão e sua quantificação e qualificação, as ofertas de tecnologias disponíveis na região da escola, a rede de provimento de acesso, os modelos de contratação e as estratégias são fatores essenciais. Além disso, a conectividade deve dialogar diretamente com o uso pedagógico, pensando uma construção sustentável que vise um aprimoramento ao longo do tempo. São muitas as perguntas que devem ser respondidas por gestoras e gestores públicos educacionais.